Przedstawiamy narzędzia muzyczne: instrumenty; inspi­rujemy różne formy działań muzycznych twórczych i odtwórczych, poprzez których wykonywanie dziecko może ukształtować swój świat muzyki, swoją wrażliwość, pozwalającą wsłuchać się kiedyś w bogactwo dźwięków i melodii otaczającej go rzeczywistości, tworzyć poliestetyczną nową rzeczywistość. Koniecznym dopełnieniem tych tak niekiedy fachowych dociekań, wydaje się być wprowadzenie pojęcia ciszy, stanowiącej wraz z muzyką i słowem swoistą trójjednię. Nie tylko dlatego, iż przyjęło się powtarzać, iż co potrójne, to doskonałe (omne trinum perfectum), ale głównie dlatego, że jest to układ rzeczywisty w życiu potocznym i sztuce, układ konieczny, wart refleksji i oglądu nauczyciela humanisty.

Izabela Malec

Jeśli szukasz serwisu typowo poświęconego rozrywce i spędzaniu czasu w aktywny sposób to bardzo dobrze, że tutaj trafiłeś. Zapraszam do zapoznania się z moimi wpisami i zachęcam do komentowania na facebooku!